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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绵阳旧房改造需要搬家不的问题，于是小编就整理了1个相关介绍绵阳旧房改造需要搬家不的解答，让我们一起看看吧。

1. 学习孟母三迁换不同学校，尝试解决孩子学习的问题真的有必要吗？

学习孟母三迁换不同学校，尝试解决孩子学习的问题真的有必要吗？

看到题主的问题，笔者想到的是为什么今天我们的教育环境好了，而“孟子们”却离我们越来越远呢？

“昔孟母，择邻处”，战国时有一位伟大的母亲――“孟母”，为儿子的学习成长三次搬家。孟母三迁的故事千古传诵。

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孟母的格局够大，眼光远。

古时候，民风纯朴。孟母为给儿子选择一个良好的学习环境，做出了努力。孟母的格局够大，眼光远。从“三迁”的经历中，可见她平时对孩子的教育非常严格，非常如法。孟子的成功，妈妈功不可没。

孟子虚心好学，终成“大儒”。

孟子不负妈妈所望，刻苦学习，胸怀天下，“民为贵，社稷次之，君为轻”。孟子成功了，外因重要，内因能决定作用。

人们对教育的观念变了？还是教育变“功力”？

今天很多家长为孩子读书，搬家的次数超过了孟母，可是孩子离“孟子”越来越远。

孟母为孩子营造良好学习环境的精神，值得我们学习。如果家长仅仅是给孩子择校，为了“学习而学习”，不注重孩子人格的培养，那择校的意义适得其反。有些家长给未成年的孩子选择外国学校读书，别忘了中国才是孟子的故乡。

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这个问题不能就简简单单认为是因为学习环境的问题。

昔孟子少时，父早丧，母仉氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄，踊痛哭之事。母曰：“此非所以处子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”舍市，近于屠，学为买卖***之事。母又曰：“是亦非所以处子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖，拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以处子也。”遂居于此。

1、学习环境很重要

我们不可否认一个好的学习环境对学生的学习成长都会起到积极的作用，孟母时代，孩子的学习主要以老师传道授业为主，而在现在这个大环境下，孩子通过网络也可以学习到很多的知识，时过境迁，所以现在影响孩子学习环境的不仅仅是周围的人，周围的事情，现在还有电视、电脑、手机等等等等外因会影响到孩子的学习，当然这些东西也能帮助孩子学习，所以我们不能一概而论，我们不能他可能会影响孩子而屏蔽掉这些东西，所以这就要求我们尽量帮助孩子建立一个好的学习环境。

2、自身喜欢学习更重要

我们看“孟母三迁”的故事时，只看到了孟母为了孩子的学习环境而搬家三次，但是最后一次搬家到的地方，“继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰:"此真可以处子也。遂居于此。”，学宫旁，难道旁边不能有其他的学生了吗？这个显然不可能，所以这就是我们教育中一直说的，要让孩子喜欢学习，自己热爱学习，而不是被迫学习，最终的成就大小取决于自己为了学习而付出的努力大小，不能认为一个好的环境孩子就必然能够学习的很好，这个说法太过绝对，显然不合理。

3、寻求真正的解决办法

解决孩子学习的问题有很多种办法，不能简单以前人的办法来解决现在的问题，时代不同，学生们在学习中存在的问题也不同，论语中《论语为政篇二》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”在今天这个时代，可学的东西太多，现在你还能让孩子从十五岁开始学习吗？显然不可能，现在很多的孩子从三岁开始已经步入了幼儿园开始学习，甚至已经步入了各种才艺学习班，所以时代不同，问题的处理方式肯定也会不同，合理解决孩子的学习问题，还是需要从孩子哪里找到问题的根源，进而找到针对性的解决办法，这才是根本，就像我们现在要求孩子不玩手机，可是有多少家长能够做到在孩子旁边不玩手机，真的是少之又少把。

结束语：孟母三迁，告诉我们的是为孩子的学习找到一个好的学习环境，现在这个时代是网络大爆炸的时代，不是以前“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的时代，我们家长首先要在家里给孩子创造一个好的环境，不是逼迫着孩子去做很多事情，也不能简单的以孟母三迁来解决孩子的学习问题。

孟母三迁讲的是环境的影响，确实有这个问题，在古代，学习条件唯一的，只能人和人学习，所以有样学样，可是，今天的孩子们，学习途径太多了，信息量大到无法估量，家长不学习都跟不上孩子的节奏。
好的环境，好的学习氛围，确实能孩子的身心愉悦吗？这只是大概率，影响学习的因素分很多，有内因，也有外因！无论在啥样环境，家长都要保持一颗积极向上的态度，要懂孩子，适当的去引导孩子，在这信息科技发达的时代，想学什么都是触手可及的，雅的俗的都需要家长及时引导过滤的，孩子成绩的好坏，有些时候，可能并不由着你，单单责怪孩子，认为孩子不好习，不努力学习，是欠妥的和不对的。

我带了几个名校的孩子，孩子压力特别大，家长也不轻松，孩子经常跟我说，其实我一点都不聪明，我必须努力，提前学，我才能跟上同学的进度，我非常心疼他们，疫情期间，我对儿子的学习摸摸底，发现孩子学习态度和效率都及其底下，经过一个月的训练巩固，学习效率上来了，英语已经学下学期的内容了，数学让他自学，不会过来问我，我讲解一下，现在我也不讲了，让他自己去看书，找资料解决问题，网课的作业少，利用这个时间，让他自己去学习，家长做好***和激励机制，相信孩子会越来越优秀。找到了真正原因，才能找到针对性的解决办法！当今社会，环境不是主要因素，我有几个朋友都换了学区房，孩子们一起玩的时候，真的觉得没啥区别，更多的是大人们的焦虑，班级里优秀的孩子越多，他们就开始跟风，别人学什么，都跟着学，还是酌情考虑吧，家长的心态和积极向上的学习态度，对孩子才是至关重要的。

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